skills 2 unit 4 lớp 9

Bài 1

Bạn đang xem: skills 2 unit 4 lớp 9

Listening

Task 1. An old man is talking about his school days. Listen and decide if the statements are true (T), false (F), or not given (NG).

(Một người con trai rộng lớn tuổi tác đang được kể về tháng ngày đến lớp của tôi. Nghe và coi  câu nào là đúng(T), sai( F), hay là không sở hữu vấn đề (NG).)

Phương pháp giải:

Bài nghe:

I went to lớn a village school. In fact, there was only one classroom for 15 students of different ages, both boys and girls, and one teacher who taught everything. The school didn't have a name, so sánh we just called t ‘our school’. We used to lớn walk to lớn school. Some children went bare-footed.

At school, we learnt to lớn read and to lớn write. We also learnt a little maths and history. There were no science lessons, and we didn't have exams, either.

Although our school was small, it had strict rules. We had to lớn behave ourselves. We stood up and bowed to lớn greet our teacher at the start of every lesson. We could talk only when we were allowed to lớn. However, I had no homework and no extra classes. I had a lot of time to lớn play outside and to lớn help my parents in the house. I loved my school and those school days.

Tạm dịch:

Tôi đến lớp ở ngôi trường học tập buôn bản. Trên thực tiễn, chỉ tồn tại một lớp học tập mang lại 15 học viên ở những lứa tuổi không giống nhau, cả phái mạnh láo nháo phái nữ, và một nghề giáo đang được dạy dỗ tất cả. Nhà ngôi trường ko mang tên, vậy nên Shop chúng tôi chỉ gọi là 'trường học tập của bọn chúng tôi'. Chúng tôi thông thường đi dạo cho tới ngôi trường. đa phần đứa con trẻ lên đường chân trần.

Ở ngôi trường, Shop chúng tôi đang được học tập cơ hội hiểu và viết lách. Chúng tôi đã và đang học tập được một không nhiều toán học tập và lịch sử vẻ vang. Không sở hữu môn khoa học tập, và Shop chúng tôi cũng không tồn tại những kỳ ganh đua.

Mặc cho dù ngôi trường Shop chúng tôi còn nhỏ tuy nhiên nó sở hữu những quy tắc nghiêm nhặt. Chúng tôi đang được cần tư xử sự. Chúng tôi vùng dậy và cúi xin chào tiếp nhận nghề giáo của Shop chúng tôi vô đầu từng bài học kinh nghiệm. Chúng tao chỉ nói cách khác Lúc Shop chúng tôi được phép tắc. Tuy nhiên, tôi không tồn tại bài xích tập dượt trong nhà và không tồn tại lớp học tập tăng. Tôi đang được sở hữu thật nhiều thời hạn nhằm nghịch tặc phía bên ngoài và để giúp đỡ phụ vương u tôi vô ngôi nhà. Tôi yêu thương ngôi trường học tập của tôi và những ngày ở ngôi trường.

Lời giải chi tiết:

Bài 2

Task 2. Listen again and fill the blanks with the correct information.

Xem thêm: luật an ninh mạng được quốc hội việt nam ban hành vào năm nào

(Nghe lại và điền những vấn đề trúng.)

1. Number of students: ____________.

2. Some students went to lớn school ____________.

3. Lessons focused on: reading, writing, and ____________.

4. The school was small but it had ____________.

5. The students had no homework or ____________.

Lời giải chi tiết:

1. Number of students: 15 .

(Số lượng học tập sinh: 15.)

2. Some students went to lớn school bare-footed.

(Nhiều học viên đến lớp bởi vì chân trần.)

3. Lessons focused on: reading, writing, and maths, history /(history, maths).

(Các bài học kinh nghiệm triệu tập vào: hiểu, viết lách, toán học tập, và lịch sử vẻ vang.)

4. The school was small but it had strict rules.

(Trường học tập nhỏ tuy nhiên sở hữu quy lăm le nghiêm nhặt.)

5. The students had no homework or extra classes.

(Các học viên không tồn tại bài xích tập dượt về ngôi nhà, ko đánh giá bên trên lớp.)

Bài 3

Task 3.  Make a list of the facilities you are using your studies nowadays. Then tick one(s) you think was/were not avail about twenty years ago.

(Lập 1 list hạ tầng vật hóa học chúng ta đang được dùng mang lại việc tiếp thu kiến thức. Tích vô những loại chúng ta nghĩ về là đang không được dùng từ thời điểm cách đây hai mươi năm.)

Present facilities for studies:

1. _________________

2. _________________

3. _________________

Lời giải chi tiết:

Present facilities for studies:

(Các phương tiện đi lại thời điểm hiện tại hỗ trợ cho việc học)

- projector (máy chiếu)

- computer (máy tính)

- library (thư viện)

- laptop/ mobile phone (máy tính cầm tay / điện thoại cảm ứng thông minh di động)

Bài 4

Task 4. Choose one facility which was not available twenty years ago and write a short mô tả tìm kiếm of how students in the past studied without that facility.

(Chọn một hạ tầng vật hóa học ko được dùng từ thời điểm cách đây hai mươi năm rồi viết lách 1 đoạn văn về chủ thể học viên rất lâu rồi thực hiện thế nào là nhằm học tập tuy nhiên không tồn tại hạ tầng vật hóa học bại liệt.)

In your writing, you should include:

(Trong nội dung bài viết nên có)

- what facility it is (đó là loại gì)

- what it is used for (nó được dùng vô việc gì)

- how students did the job in the past when they didn't have it (học sinh cần làm cái gi nếu như không tồn tại nó)

- how you feel about the change (bạn cảm nhận thấy thế nào là về sự việc thay cho thay đổi đó)

Lời giải chi tiết:

It is most likely that students twenty years ago were not able to lớn enjoy the Internet in their studies. That's why it took them a lot of time, energy, and even money, to lớn tự a project that we can now easily complete in one or two days.

For example, when being asked to lớn write an assignment about past habits, the students had to lớn go to lớn the library, look for books on the topic, read the books, and hand-write any information that they thought was useful for their assignment. They would also have to lớn meet with some old people and talk to lớn them about the past. At home page, they had to lớn hand-write their assignment, possibly with a lot of erasing and rewriting of the first draft. After finishing the draft, they had to lớn write a clean copy on another piece of paper for submission.

Tạm dịch: 

Hầu không còn học viên rộng lớn trăng tròn năm trước đó ko thể dùng Internet trong các công việc học tập của mình. Đó là nguyên do tại vì sao rơi rụng thật nhiều thời hạn, tích điện, và thậm chí còn cả gia tài, nhằm thực hiện một dự án công trình tuy nhiên tất cả chúng ta rất có thể đơn giản dễ dàng hoàn thành xong vô một hoặc nhì ngày.

Ví dụ, Lúc được đòi hỏi viết lách một bài xích tập dượt về những thói thân quen vô quá khứ, học viên cần vô tủ sách, dò xét sách về chủ thể, xem sách và viết lách tay ngẫu nhiên vấn đề nào là mà người ta nghĩ rằng hữu ích mang lại việc được uỷ thác của mình, họ  cũng tiếp tục cần bắt gặp một số trong những người già cả và thì thầm với chúng ta về quá khứ. Tại ngôi nhà, chúng ta cần viết lách tay, rất có thể với thật nhiều tẩy xoá và viết lách lại bạn dạng dự thảo trước tiên. Sau Lúc hoàn thành xong dự thảo, chúng ta đang được cần viết lách một bạn dạng sao thật sạch bên trên một miếng giấy má nhằm nộp.

Từ vựng

1. 

2. 

Xem thêm: tuổi trẻ và tương lai đất nước

3. 

4. 

5.