tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê

Bài tập luyện liệt kê với đáp án

Liệt kê là gì? Có bao nhiêu loại liệt kê? Tác dụng của phép tắc liệt kê là gì? Để canh ty những em học viên hiểu rộng lớn về phép tắc Liệt kê, VnDoc gửi cho tới chúng ta tư liệu Liệt kê là gì? Tác dụng của liệt kê nhằm học hành chất lượng môn Ngữ Văn 7 rộng lớn. Dường như còn tồn tại những bài bác tập luyện áp dụng đi kèm theo cho những em thực hành thực tế rèn luyện. Mời chúng ta xem thêm cụ thể.

Bạn đang xem: tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê

1. Thế nào là là phép tắc liệt kê?

- Liệt kê là bố trí tiếp nối nhau một loạt, kể từ hoặc cụm kể từ nằm trong loại nhằm thao diễn được không hề thiếu rộng lớn, thâm thúy rộng lớn những góc cạnh không giống nhau của thực tiễn hoặc của tư tưởng, tình yêu.

- Liệt kê ở trên đây được xem như là phương án tu kể từ, được dùng nhằm thực hiện tăng hiệu suất cao miêu tả, mô tả, chứ không hề cần là việc kể lể dông dài, rườm kiểm tra, trùng lặp thường bắt gặp vô cơ hội trình bày, cơ hội ghi chép của một số trong những người. Cần phân biệt nhị hiện tượng kỳ lạ này để:

  • Một mặt mũi, học hành cơ hội mô tả với lợi nhuận cao bám theo phép tắc liệt kê.
  • Mặt không giống, xử lý lỗi kể rườm kiểm tra, trùng lặp vô cơ hội trình bày, cơ hội ghi chép.

Ví dụ 1: Thường là chở trà vối, và thỉnh phảng phất củng với những chuyến chở cánh con kiến White, cánh con kiến đỏ rực, sợi móc, domain authority trâu sinh sống, xương và sừng nai hươu, xương gấu, xương hổ.

(Nguyễn Tuân)

→ Các cụm danh kể từ trà vối, cánh con kiến White, cánh con kiến đỏ rực, sợi móc, domain authority trâu sinh sống, xương và sừng nai hươu, xương gấu, xương hổ nằm trong thực hiện trở nên tố phụ mang đến cụm động kể từ với động kể từ trung tâm là chở nhằm mục đích tạo ra tuyệt vời mạnh cho tất cả những người tiêu thụ và sự nhiều chủng loại của những sản vật vùng biên.

Ví dụ 2: Dân tộc tớ, quần chúng. # tớ, sông núi quốc gia tớ đang được sinh rời khỏi Hồ Chủ tịch, người hero dân tộc bản địa vĩ đại, và chủ yếu Người thực hiện sáng ngời dân tộc bản địa tớ, quần chúng. # tớ và sông núi, quốc gia tớ.

→ Các cụm danh kể từ dân tộc bản địa tớ, quần chúng. # tớ, sông núi quốc gia tớ nằm trong thực hiện mái ấm ngữ của câu nhằm mục đích thể hiện xúc cảm và tâm trí của những người ghi chép về lòng hàm ơn vô hạn của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân tớ với vị phụ thân già nua của dân tộc bản địa.

Ví dụ 3:

Hoan hô chiến sỹ Điện Biên
Chiến sĩ anh hùng
Đầu nung lửa sắt
Năm mươi sáu ngày tối,
khoét núi, ngủ hầm,
mưa dầm, cơm trắng vắt
Máu trộn bùn non
Gan ko núng
Chí ko mòn!

(Tố Hữu)

→ Các cụm động kể từ khoét núi, ngủ hầm, mưa dầm và những cụm danh kể từ cơm trắng vắt được bố trí bịa cạnh nhau nhằm mục đích thực hiện cho việc mô tả tăng đậm đường nét về những trở ngại, vất vả nhưng mà những chiến sỹ Điện Biên cần trải qua chuyện, bên cạnh đó việc sắp xếp này cũng tạo ra tuyệt vời mạnh so với người tiêu thụ.

2. Các loại liệt kê

- Xét bám theo kết cấu, rất có thể phân biệt:

  • Kiểu liệt kê bám theo từng cặp.
  • Kiểu liệt kê không áp theo từng cặp.

- Xét bám theo ý nghĩa sâu sắc, rất có thể phân biệt:

  • Kiểu liệt kê tăng tiến thủ.
  • Kiểu liệt kê ko tăng tiến thủ.

3. Tác dụng của phép tắc liệt kê

Các phép tắc liệt kê thông thường được dùng nhằm nhấn mạnh vấn đề ý, chứng tỏ mang đến đánh giá của người sáng tác. Trong văn học tập, liệt kê được dùng như 1 phép tắc tu kể từ có công dụng tăng tính biểu cảm mang đến đoạn thơ, đoạn văn.

Ví dụ: Trong kiệt tác “Tinh thần yêu thương nước của quần chúng. # ta”, Xì Gòn đang được dùng phương án liệt kê nhằm nhấn mạnh vấn đề ý thức yêu thương nước của quần chúng. #, chứng tỏ mang đến lòng yêu thương nước này đó là bất tử “…Nó kết trở nên một làn sóng vô nằm trong mạnh mẽ và tự tin, lớn rộng lớn, nó lướt qua chuyện từng sự nguy hại trở ngại, nó nhấn chìm toàn bộ bè lũ buôn bán nước và cướp nước”.

4. Bài tập luyện liệt kê với đáp án

Bài 1: Hãy xác lập phương án liệt kê và thuộc tính của nó:

a,

Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh rì, nhún, ngay thật, thủy cộng đồng, can đảm và mạnh mẽ, cây tre đem những đức tính của những người hiền hậu là biểu tượng cao quý của dân tộc bản địa nước ta.

b,

Tàu qua chuyện những sớm, những chiều

Những sông, những núi, những đèo tàu qua…

c,

Tin sung sướng thành công trăm miền

Hòa Bình, Tây Bắc, Điện Biên sung sướng về.

d,

Của bướm ong này trên đây tuần mon mật

Này trên đây hoa của đồng nội xanh rì rì

Này trên đây lá của cành tơ phơ phất

Của yến oanh này trên đây khúc tình si

Và này trên đây khả năng chiếu sáng chớp sản phẩm mi…

Gợi ý trả lời

Xem thêm: trường đại học công nghệ và quản lý hữu nghị

a, Liệt kê những đức tính xứng đáng quý của cây tre cũng đó là đức tính xứng đáng quý của loài người.

b, Liệt kê những điểm đến chọn lựa cũng đó là hành trình dài của con cái tàu.

c, Liệt kê thành công quang vinh của quân ta

d. Liệt kê: bướm ong, hoa, lá, yến oanh, khả năng chiếu sáng, mon giêng

- Tác dụng : Cho thấy hình ảnh vạn vật thiên nhiên ngày xuân tươi tắn đẹp nhất với sự hợp lý cả về đàng đường nét, sắc tố và mức độ sinh sống tràn đầy của cảnh vật . Qua cơ thể hiện tại tình thương yêu ngày xuân , yêu thương cuộc sống đời thường trần thế thiết tha của người sáng tác .

Bài 2. Tìm và đã cho thấy những phép tắc liệt kê với trong số ví dụ sau:

a) Trong mô tả, người tớ thông thường hoặc đối chiếu. So sánh thì vô cùng: Cậu tớ mới nhất chừng ấy tuổi hạc nhưng mà nhìn như 1 cụ già nua. Đấy là đối chiếu người với những người. Có Khi đối chiếu người với những con cái vật: Trông anh tớ như 1 con cái gấu. Có Khi đối chiếu người với cây, với hoa: Cô gái vẻ miếng mai, yểu tướng điệu như 1 cây liễu.

b) Trong giờ đồng hồ bão thổi tớ nghe giờ đồng hồ thông reo, giờ đồng hồ sóng vỗ, giờ đồng hồ ve sầu ran và cả giờ đồng hồ máy, giờ đồng hồ xe pháo, giờ đồng hồ cần thiết trục kể từ bên trên những tầng than thở, bến cảng vọng lại. Những tiếng động của sự việc sinh sống trăm ngả tụ về, bám theo bão ngân lên vang vọng.

c) Lúc ấy
Cả công trường thi công đang được ngủ cạnh dòng sản phẩm sông
Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ
Những xe pháo ủi, xe pháo ben sóng vai nhau ở nghỉ
Chỉ phổ biến đàn ngân nga
Với một dòng sản phẩm trăng nhấp nhoáng sông Đà.

Trả lời:

a) Liệt kê: miếng mai, yểu tướng điệu → Liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến thủ.

b) Liệt kê: giờ đồng hồ thông reo, giờ đồng hồ sóng vỗ, giờ đồng hồ ve sầu ran, giờ đồng hồ máy, giờ đồng hồ xe pháo, giờ đồng hồ cần thiết trục → Liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến thủ.

c) Liệt kê: xe pháo ủi, xe pháo ben → Liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến thủ.

Câu 3. Chỉ rời khỏi phép tắc liệt kê trong khúc văn sau và nêu thuộc tính của phép tắc liệt kê cơ.:

Bên cạnh ngài, mé tay ngược, chén yến hấp đàng phèn, đê vô khay cẩn, sương cất cánh nghi hoặc ngút; tráp ụ bùi nhùi chữ nhật nhằm hé, vô ngăn bac giàn giụa những trầu vàng, cau đâu, rễ tía, nhị mặt mũi nào là ông dung dịch bac, nào là đồng hồ thời trang vàng, nào là dao chuôi ngà, nào là ống vôi đụng chạm, ngoáy tai… ví dung dịch, cai quản cây bút, tăm bông nhìn nhưng mà quí đôi mắt.(…) Ngoài cơ, tuy rằng mưa bão ầm ầm, dân phu rối rít, tuy nhiên trong này canh chừng tĩnh mịch, nghiêm cẩn trang lắm (…).

(Phạm Duy Tốn)

Trả lời:

- Phép liệt kê: Bát yến hấp đàng phèn, tráp ụ bùi nhùi chữ nhật đè hé, trầu vắng ngắt, cau đậu, rễ tía, ống dung dịch bạc, đồng hồ thời trang vàng, dao chuôi ngà, ống vôi đụng chạm, ngoáy tai, ví dung dịch, cai quản cây bút, tăm bông

→ Liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến

→ Tác dụng:  thực hiện cho việc mô tả tăng đậm đường nét nhằm mục đích canh ty người tiếp nhận biết được sự Phù dung vô lối của thương hiệu quan tiền phụ kiểu.

Câu 4: Đặt câu với dùng phép tắc liệt kê.

Trả lời:

- Giờ rời khỏi nghịch ngợm bên trên sảnh ngôi trường tôi thiệt náo nhiệt: chúng ta phái nữ nghịch ngợm nhảy chạc, chúng ta phái mạnh đá bóng, một vài ba tốp học viên ngồi ghế đá rỉ tai tíu tít cùng nhau.

- phẳng ý thức sục sôi, ý chí kungfu và lòng yêu thương nước nồng dịu, những chiến sỹ đang được kungfu vì thế nền song lập của nước mái ấm.

- Đồng chí của Chính Hữu là bài bác ca về tình đồng chí, đồng group với ý thức nằm trong tình cảnh, ý chí, hoàn hảo kungfu đấu.

Câu 4: Viết đoạn văn với dùng phép tắc liệt kê, chứng thật những phép tắc liệt kê đó?

Đoạn văn mẫu

Chúng tôi quí nhất là giờ dạy dỗ văn của cô ý Hà. Cô Hà là kẻ nghề giáo dạy dỗ chất lượng, với hăng hái, lòng thích hợp và cực kỳ chiều chuộng học viên. Mỗi bài bác giảng của cô ý đều mang đến kỹ năng hữu ích cho từng mới học tập trò. Các các bạn vô lớp người nào cũng yêu thương mến cô qua chuyện những bài bác giảng văn bên trên lớp. Mỗi giờ lên lớp, giọng cô truyền cảm, hai con mắt trìu mến nhìn học viên, thả hồn vào cụ thể từng bài bác giảng. Không chỉ dạy dỗ bên trên lớp truyền thụ kỹ năng nhưng mà ngoài đời cô còn cực kỳ quan hoài cho tới học tập trò của tôi. Cô hoặc chuyện trò, dò xét hiểu, share nhằm hiểu rõ sâu xa cho những em học viên với yếu tố hoàn cảnh trở ngại vô lớp. Dường như cô còn cực kỳ quan hoài cho tới chúng ta với học tập lực tầm thường nhằm dò xét những cách thức giảng dạy dỗ hiệu suất cao, canh ty những em hiểu bài bác rộng lớn. Nhờ này mà công ty chúng tôi luôn luôn đạt điểm trên cao vô học hành.

- Các câu văn với dùng phép tắc liệt kê là: 

Xem thêm: kể chuyện đã nghe đã đọc

  • Cô Hà là kẻ nghề giáo dạy dỗ chất lượng, với hăng hái, lòng thích hợp và cực kỳ chiều chuộng học viên.
  • Cô hoặc chuyện trò, dò xét hiểu, share nhằm hiểu rõ sâu xa cho những em học viên với yếu tố hoàn cảnh trở ngại vô lớp.

- Phép liệt kê được dùng là: 

  • "dạy chất lượng, với hăng hái, lòng thích hợp và cực kỳ chiều chuộng học tập sinh" - liệt kê những phẩm hóa học của cô ý Hà - liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến
  • "trò chuyện, dò xét hiểu, phân chia sẻ" - liệt kê những sinh hoạt của cô ý Hà - liệt kê không áp theo từng cặp, ko tăng tiến

Đề thi đua thân thiện học tập kì 2 Văn 7 năm 2024

  • Đề cương ôn tập luyện Văn 7 thân thiện kì 2 KNTT
  • Bộ Đề thi đua thân thiện kì 2 Văn 7 Kết nối tri thức
  • Đề thi đua thân thiện kì 2 Văn 7 Kết nối trí thức - Đề 1
  • Đề thi đua thân thiện kì 2 Văn 7 Kết nối trí thức - Đề 2
  • Đề cương ôn tập luyện Văn 7 thân thiện kì 2 CTST
  • Đề thi đua thân thiện kì 2 Văn 7 CTST (Đề thi đua, Hướng dẫn chấm) - số 1
  • Đề thi đua thân thiện kì 2 Văn 7 CTST (Đề thi đua, Hướng dẫn chấm) - Số 2
  • Bộ Đề thi đua thân thiện kì 2 Văn 7 Chân trời sáng sủa tạo
  • Đề thi đua thân thiện kì 2 Văn 7 Chân trời tạo ra - Đề 1
  • Đề thi đua thân thiện kì 2 Văn 7 Chân trời tạo ra - Đề 2
  • Bộ Đề thi đua thân thiện kì 2 Văn 7 Cánh diều
  • Đề thi đua thân thiện kì 2 Văn 7 Cánh diều - Đề 1
  • Đề thi đua thân thiện kì 2 Văn 7 Cánh diều - Đề 2

---------------------------------------------

Ngoài tư liệu Liệt kê là gì? Tác dụng của liệt kê, mời mọc chúng ta xem thêm tăng Soạn văn 7, tư liệu học hành lớp 7 và Đề thi đua thân thiện kì 2 lớp 7, Đề thi đua học tập kì 2 lớp 7 được update liên tiếp bên trên VnDoc.com.